ОПИСАНИЕ
В монографии рассматривается система педагогических идей Михаила Васильевича Ломоносова на фоне развития общеевропейской науки, культуры, педагогики. В обобщающем историко-педагогическом исследовании первый русский академик показан как автор педагогической теории, заложившей основы русской научной педагогики. В работе раскрывается своеобразие педагогических идей М, В. Ломоносова, их значение для современности.
Монография предназначена для студентов, учителей, научных работников.
СОДЕРЖАНИЕ
К читателю
Введение
1. Ломоносоведение как предмет педагогического исследования
2. Развитие школьного дела в России первой половины XIII века
3. Образовательно-воспитательные проблемы в русской просветительной работе
4. Характеристика педагогической деятельности М. В. Ломоносова
5. М.В.Ломоносов о педагогической этике
6. Развитие М. В. Ломоносовым русской педагогической терминологии
7. Народная педагогика и М. В. Ломоносов
8. Теория и практика воспитания в трудах М. В. Ломоносова
9. Дидактические идеи педагогической теории М. В. Ломоносова
10. Становление педагогики высшей школы в России и М. В. Ломоносов
Заключение
Рекомендуемая литература
ХАРАКТЕРИСТИКИ
Год издания: 1994
Тираж: 2000 экз
Объем: твердый переплет, 223 стр., ил.,
Формат: 60х841/16
ISBN 5-88086-6-061-2
Состояние: отличное
|
